Clase nº 22

Clase nº 22 evaluación de los libro de color

El viernes 27, fue el día de la evolución del trabajo del libro de color, los cuales les evaluamos todos los compañeros, aunque hay trabajos realmente impresionantes los que más me han gustado es el de mi compañera Miriam González o Unai Guridi los cuales para mi se merecen matrícula.

Sobre mi trabajo sobre el libro de color, no he presentado mi libro de color por la carencia del tiempo suficiente para presentarlo en condiciones y acabado.

Clase nº 21

Clase nº 21 tamaño, formato y marco

El miércoles 25, comenzó el día y hoy nos toca las clases teórica, en este caso dimos teoría sobre la forma, el tamaño y el marco sobre la imagen visual, hablando también sobre otros aspectos influyentes en la imagen visual como los materiales o para que función va dirigida dicha imagen. Hablando sobre la definiciones de tamaño, formato y marco;

Hablamos sobre la definición de tamaño en una imagen visual, aunque dicha definición dependerá del que visualiza la imagen y para que esta diseñada.
Mientras que cuando hablamos de formato es sobre donde esta la pieza y por ultimo el marco lo definimos como la frontera entre el espectador y la imagen.

Clase nº 20

Clase nº 20 la luz y las fotografías II

El viernes 20, comenzó la clase, seguiríamos haciendo fotografías con a luz, María Jesús decidió que los que quisieran podían subir a clase a adelantar el libro de color. Los que nos quedamos en la clase de fotografía teníamos mano libre a hacer las fotografías que quisiéramos , yo estuve haciendo los efectos de la luz, mi compañero Mauro Orihuela me pasó las fotos para subirlas al blog.

Aquí dejo algunos de los resultados que más me han gustado;

Clase n°19

Clase n°19 la luz y fotografías
Ayer miércoles 18, comenzamos la clase llendo al estudio de fotografía de la facultad, tras esto organizamos la clase con la gente que tenia cámaras y los que tenían móviles, tras esto escogimos a dos modelos en este caso, Leti y David, a través de las linternas que teníamos que llevar a clase y con la luces apagadas vimos como movimiento la linterna y haciendo fotos veíamos el recorrido de la luz. Nos pasamos el resto de la clase haciendo fotos, estas fotos me encantaron ya que no sabia como se hacían ese tipo de fotos.

Clase n°18

Clase n°18 Fosi Vegue
El miércoles 11, no tuvimos clase de análisis, en cambio tuvimos una charla con el fotógrafo y profesor Fosi Vegue.

Nos contó proyectos del grupo de fotografía "Paper Bank", pasando por diferentes temas de cada proyecto y sus desarrollos, viendo vídeos para complementarlo, incluso viendo sus propios trabajos de dicho fotógrafo,aunque hay mucha variedad de estilos hay trabajos que me emocionaron y encantaron como Iñigo Aragón con "La sombra en el césped" o  tales como el del propio Fosi Vegue llamada "XY XX" que fue la que mas me impacto, este libro se ha publicado por la editorial Dalpine

 

Clase n°17

Clase n°17 debate
Ayer viernes 3, comienza la clase de análisis, íbamos a hacer exposiciones y dar teoría de textura pero Maria Jesús decide cambiar la clase, así que la clase cambiará a un debate de ideas sobre temas como, cuando un artista es un artista y quien lo decide, o quien decide que un artista y quien les pone precio al arte.
Tras no poder llegar a un punto de vista en conjunto por tanta diferencia de opiniones, Maria Jesús nos aclara algunos puntos, este debate nos ocupa las 2 horas de clase, tras dejarlo en punto y aparte el debate termina la clase.

Clase nº 16

Clase nº 16 terminar parcial análisis

Hoy miércoles 4 ha comenzado la clase, nos hemos separarnos en los grupos que estábamos en la clase anterior, en mi caso el grupo 5 , debíamos terminar el dibujo grupal de la ultima parte del parcial, para ello cada integrante hemos llevado materiales para poder utilizarlo, en nuestro caso nuestro grupo hemos cambiado el dibujo que habíamos echo la semana anterior, así a sido nuestro resultado;

 

Tras terminarlos debíamos elegir los correctos para una galería, o bien un colegio de primaria o secundaria individualmente y grupalmente y para mi aunque todos los trabajos de mis compañeros este genial, para mi gusto los que podrían estar en una galería son estos dos;

.GRUPO 4

.GRUPO 1

Clase n°15

Clase nº15 Parcial de análisis.

Ayer viernes 30 es él día en él que nos íbamos a centrar a hacer él examen de análisis , como iba a ser halloween mucha gente vino disfrazada lo cual se provoco una clase muy atípica. Dio comienzo él examen, la primera parte del examen iba a basarse en hacer 5 preguntas sobre todo lo que hemos dado tras terminar estas preguntas la segunda parte iba a ser contestar las preguntas propias que habíamos echo tras a ver contestado a las 5 preguntas.
Para la tercera parte Maria Jesús nos iba a separar en grupos, los cuales íbamos a hacer lo mismo que en las partes anteriores pero grupalmente, tras esto la siguiente parte iba a ser hacer un dibujo de un objeto u objetos de libre elección el cual cada integrante del grupo iba a hacer una parte de este dibujo. Mi grupo, él numero 5, compuesto por Priscila, Dimitri, Miquel, Daniel Barcelo y Marga, decidimos hacer esta composición basada en halloween;

Por no a ver finalizado esta practica seguiremos con el examen el próximo día de análisis 

Clase nº 14

Clase nº 14 Evaluación de blogs

Ayer miércoles 28, María Jesús nos dijo que la clase del miércoles seria en la clase de informática, allí cuando estemos todos, nos separa  en grupo de 5-6 personas para evaluar los blogs de los demás compañeros en grupo, la clasificación grupal es de 1-10 por cada alumno, dicha nota grupal la apuntamos en una hoja y al final de clase la entregamos, yo estuve en el grupo 5 junto a Mauro, Zuleica, Unai, Sara y Sonia, solo los blogs que clasificamos grupalmente e individual son los que están en el blog nodriza de María Jesús, los que no estén en este blog nodriza no se podrán calificar.

Tras clasificar a nuestros compañeros, María Jesús nos pregunto que si teníamos las notas individuales de los blogs y de las exposiciones grupales del color, tras esto nos pidió que nos evaluáramos a nosotros mismos en otra hoja y al igual que la grupal la entregáramos al final de clase. Llego el final de la clase, entregamos mi grupo la hoja grupal de calificaciones de los blogs y mi autoevaluación.

PRACTICA COLOR

Práctica color sobre la revista "Hapers Bazar"

Práctica en colores amarillos;

Práctica en colores marrones;

Práctica en colores rojos;

Práctica en colores azules;

EXPOSICIÓN 2

Exposición centro, centro.

Ayer sábado 24, yo y más gente de mis compañeros fuimos a Cibeles a ver centro, centro. Decidimos ir a la exposición gratuita llamada "De la mano".

Esta exposición me dejo sin habla, me emociono y me encanto al ser una causa solidaria para enfermos de de parálisis cerebral ayudada por el arte . Para mi una de las mejores exposiciones que e visto, aunque me encanto todo no puedo decidirme por favoritos dejo aquí algunas obras de las que vi y mas me llamaron la atención;

 

Iván que quería pintar "una flor, un perro y una serpiente" obra de Santiago Ydáñez:

 

Fernando que quería pintar los "ánimos", obra de

 

Mohamed que quería pintar que "no hubiera más obras"

Pilar quería pintar colores " amarillo, verde y rojo" obra de Felicidad Moreno

Ana quería "flores rosas, amarillas y naranjas" obra de Santiago Giralda

Paula quería " figuras y estrellas" obra de Vicky Uslé

Virginia quería pintar "gorilas"

Aunque no tenga fotos de las demás obras también están Juanma que quería pintar un cuadro con "mucho color y muchas figuras", Mónica que quería pintar " rayas amarillas, rojas y verdes"  y Encarni que quería pintar " lo que sea".
Os dejo su pagina web por si queréis colaborar con la causa o saber más sobre la exposición;

http://www.proyectodelamano.org

 

 



Clase nº 13

Clase nº 13 últimas exposiciones y encuesta.

Por fin llega el viernes 23, dio comienzo la clase de análisis, empezaron las últimas exposiciones en este orden;
1.Grupo 9, violera.
2.Grupo 6, azul ultramar.
3. Grupo 5, azul cerúleo.

Tras esto María Jesús nos dijo que íbamos a hacer un cuestionario que nos propone la universidad, nos pasa lista para ver quien falta, y empezamos el cuestionario. Tras terminar dicho cuestionario acabo la clase de análisis.

Trabajo sobre el libro de color

Colores esenciales. En Arte, individuo y sociedad. Tomas García Asensio.

Nº12, Ed. Universidad complutense. (2000)

Seleccione este libro, por el título de libro que me llamo desde un principio la atención, también que es un artículo de una universidad y con facilidad para encontrarlo.

Este articulo trata de como a partir de otro punto de vista, los coloridos que lo forman los colores igual que las frases lo forman las palabras y entre ellas son diferentes, al igual que la escala cromática son muchos coloridos y el autor lo enlaza con los sintagmas, entonces bien, los colores al igual que las palabras tienen muchos significados y mucha variedad en ellos, los cuales también tienen símbolos asemejándolos a grupos de individuos, a su vez por tanta variedad y tanta diferencia entre ellos han creado nombres genéricos para identificarlos de modo general, cuando los colores se combinan dan colores explicado desde el "Triángulo de Pascal", aunque no existan un número exacto de colores cada cultura tienen sus propios colores principales, en nuestro caso sigue el de "Goethe" ( rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta) o el de "Newton" que añade a los anteriores el blanco. Igual ocurre con los coloridos, que en un conjunto de coloridos hacen una escala cromática, sobre los coloridos hablan de la emoción que producen ellos mismo.
El autor clasifica a los coloridos en diferentes tipos de coloridos ( nulicromía, monocromía, bicromía, tricromía, tetracomía, pentacromía y hexacromía), en sus significados, en la cual hablan de los subtipos que están compuestos los tipos de coloridos (primarios, secundarios, adyacentes y complementarios) los cuales en conjunto todos los tipos y subtipos componen la escala cromática, creando así hasta 64 estructuras diferentes de coloridos y dela escala cromática. 

Los capítulos en los que está organizado son;

1.       El nicho epistemológico de este estudio.
2.       Los sabores de los coloridos
3.       Color y forma
4.       Signos cromáticos
5.       Las oraciones cromáticas son los coloridos
6.       Combinatoria cromática
7.       ¿Cuántos colores hay?
8.       Signos de signos
9.       ¿Cuántos coloridos hay?
10.    Las filas y las columnas inclinadas del triángulo de pascal
11.    Coloridos sin colores
12.    Coloridos de un solo color
13.    Coloridos de dos colores
14.    Coloridos de tres o más colores
15.    Las armonías cromáticas
16.    No hay lugar para el maniqueísmo
17.    Códigos y hermenéutica
18.    Atlas cromático
19.    Los significados de los colores
20.    Los significados de los coloridos
21.    La taxonomía basada en lo análogo y en lo contrapuesto
22.    Descripción de las 64 estructuras paradigmáticas
23.    Coloridos simples y compuestos


Hablando sobre mi interpretación de dicho articulo, el autor nos ha querido explicar el color  desde un punto de vista diferente relacionándolo con la lengua, explicando los tipos, combinaciones de coloridos y diferentes significados y signos de los colores, y así también las mezclas entre los colores y coloridos  de una forma más dinámica.

Los puntos fuertes son las explicaciones dinámicas y cortas las cuales se relacionan continuamente entre ellas en el artículo, por otra parte los puntos débiles es que hay muchos capítulos/apartados los cuales no siguen un orden, para mi parecer,  de explicación que se relacionen a medida que vas leyendo los apartados, y a veces dichos apartados se te hace difícil comprenderlo.

No existe ningún tipo de comentario sobre dicho artículo

Este artículo me ha aportado más aclaración sobre las combinaciones, también a la hora de poder verlo de otra forma los colores y sus combinaciones a la hora de estudiarlo.

El autor defiende la exposición que a hecho de la manera de estudiar los colores totalmente cromáticos, igual que si estudiaras otro tema, incluso otra rama.

Recomendaría este libro por el tema que tratan, el cual me parece interesante y nos ayuda a comprender más lo que estamos estudiando, aunque las explicaciones del libro sean un poco complicadas, para mi parecer es muy interesante y merece la pena leerlo.

 

 

 

 

 

Clase nº12

Clase nº12 Exposiciones del trabajo de color.

Ayer miércoles 21 comenzó la clase de Análisis, y con ella dio comienzo las exposiciones del trabajo de investigación en grupo, en nuestro caso tras 4 grupos( blanco, rojo cadmio, verde, amarillo cadmio, rojo carmín, negro), con trabajos muy buenos, después nos toco salir a exponer nuestro color, en nuestro caso color AMARILLO LIMON, con muchos nervios nos disponemos a exponer nuestro color.

Con esto tengo que contar como transcurrió nuestro trabajo y como hicimos el trabajo. Cada persona del grupo hicimos una parte, elegimos una obra de arte cada persona del grupo en mi caso elegí "El Gran Masturbador" de Dalí yo hice la parte de la nomenclatura y la ultima parte de los logos y la comida, dejo las diapositivas para que las veíais.

También dejo mi guion de la exposición;

  

Clase n° 11

Clase n°11 Formas en la naturaleza

Llego el viernes 16 con el, el fin de semana, dio comienzo la clase de análisis Maria Jesús nos resolvió dudas sobre el trabajo y resumen del libro de color que elijamos de la bibliografía, también el día de entrega del trabajo. Tras esto, nos puso un documental sobre las formas geométricas en la naturaleza, como los avisperos, y burbujas. Tras finalizar el documental y los últimos 15 minutos de clase respondimos en grupos unas cuestiones sobre el documental, a continuación dejo la imagen de las preguntas y respuesta, al finalizar las cuestiones se las entregamos a Maria Jesús, y así finalizando el viernes.

Clase nº 10

Clase nº10 peleíllas para decidir

El miércoles 14, pusimos todos los trabajos de la anterior clase en una mesa todos los que habíamos traído dicho trabajo. Así dio comienzo la clase, María Jesús nos explico que teníamos que elegir a los más correctos de la practica anterior, de uno en uno fuimos eligiendo a los más correctos, tras elegir a los mejores tuvimos que elegir a los 10 mas correctos, para ponerles sobresaliente.

Tras no a ver un acuerdo entre los grupos, María Jesús decide que los que quedaron finalistas se queden todos en notables y con ello finaliza la clase.

EXPOSICION 1

Museo Reina Sofía

El pasado sábado día 3 de Octubre, fui a visitar el Museo Reina Sofía, desde un punto de vista critico a todo lo que vi elegí para ver la primera colección la cual era temporal, llamada: De la revuelta a la Postmodernidad. Aquí dejo algunas obras de esta colección que me llamaron la atención;

 

 

También vi las exposiciones permanentes como Picasso, Goya, Joan Miro o Dalí, en las exposiciones como el "Guernica" de Picasso no me dejaron hacer fotos. Aun así, para mi gusto lo que más me llamo la atención y me gusto fueron las pinturas y esculturas de Dalí. Aquí pongo algunas de las que mas me han gustado;

 

Clase n° 9

Clase nº 9 relieve en objetos sobre papel

El viernes 9 comenzamos la clase, para empezar Maria Jesús nos explico la practica en que iba a consistir.
Consistía en elegir dos objetos y con la ayuda del grafito sobre una superficie hacer la textura de dichos objetos y en otra hoja hacer un objeto cual quiera pero en este caso con una textura que no corresponda al objeto elegido.

 

 

Clase nº 8

Clase nº8 Componer composición

Hoy da comienzo la clase, viernes 2, para empezar nos hemos separado en grupos, los grupos de color, y nos a comentado en que va a consistir la practica de hoy, creando composiciones a partir de un tema. En nuestro caso nos toco "refranes y adivinanzas". Así es como hemos resuelto nuestras composiciones.

"Por la boca muere el pez" con composición vertical

 

"Todos los caminos llevan a Roma" con composiciones curvas



"Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija" con composición asimétrica triangular y asimétrica

 

"Este banco esta ocupado por un padre y un hijo, el padre se llama Juan y el hijo ya te lo e dicho" con una composición descendente

 

"¿Cual es el único animal que al alba camina a cuatro patas, al mediodía dos, y a tres al crepúsculo" con una composición ascendente

 

"Cada loco con su tema" sobre la composición de objeto sobre fondo

 

 

 

 

 

 

 

 

Clase n°7

Clase nº7 Composiciones

Miércoles día 30, da comienzo la clase de análisis, hoy nos toca clase teórica sobre la composición , para ello hemos visto un vídeo para entender la composición, tras ello hemos dado los tipos de composición, cómo la composición asimétrica, vertical, horizontal y los tipos de composición curva, también vimos imágenes para poder entender los tipos de composición, también hemos visto autores que hacen composiciones de las que hablamos.

 

Tras dar fin a la teoría y casi terminando la clase nos a explicado Maria Jesús los materiales y en que va a conquistar la próxima clase, tras esto finaliza nuestra séptima clase.

Clase nº6

Clase nº6 Trabajo de color y color azul en la revista

El viernes 25, da comienzo la clase de Análisis, para empezar María Jesús nos asigna el color para el trabajo de investigación, este trabajo es grupal, los grupos nos lo asignaron el día anterior. Nos da la explicación de lo que vamos a tratar de investigar sobre el color que nos asigne, el trabajo se realizara en power point de 10 diapositivas junto a una presentación en grupo y también nos cuenta los temas que vamos a investigar del color.

Tras esta explicación sobre el trabajo grupal, empezamos la segunda práctica de la revista bazar, esta vez sobre el color azul, conseguir los tonos de azules que tiene en la revista, mi resultado fue así:

 

Al no darnos tiempo a acabar estas prácticas, María José nos manda hacer esta y la que nos queda para casa, cuando dichas practicas estén terminadas tendremos que subir los resultados a nuestro blog, y así terminando la clase de hoy.

Clase nº5

Clase nº5 Los grupos de colores

Hoy miércoles 23, da comienzo la clase y María Jesús empieza por explicarnos de lo que va a constar la clase de hoy. Lo primero, seria separar la clase en grupos de 5/6 personas, lo cual me uniría al grupo 2, con este grupo también haremos un trabajo conjunto sobre un color, después nos explico la primera práctica, que consistiría en dar un mensaje a partir de los objetos que tenemos nosotros, mi grupo hemos decidido hacer este mensaje "no tengo dinero para tabaco", el resultado ha sido así;

 

Tras acabar este tiempo para pensar el mensaje, hemos ido a ver el mensaje de los demás grupos para averiguarlo, tras el tiempo para recapacitar en estos mensajes hemos resueltos algunos, concluyendo así esta practica y empezando la teoría de la imagen, la visualización de imágenes por ello la siguiente práctica consistiría en elegir a 3 compañeros de clase, tras esto nos vamos fuera unos minutos para que le expliquen a dichos compañeros la practica, volvemos a entrar a clase. Los compañeros nos describen un paisaje, que han visto mientras que nosotros estábamos fuera, nos lo describieron y nos contestaron a nuestras preguntas, tras esto nos toco dibujar este paisaje que nos habían explicado, este fue mi resultado;

 

Cuando acabamos el dibujo, María Jesús nos puso el paisaje que les había enseñado a estos compañeros, poniendo en practica la teoría que habíamos dado unos minutos antes y enseñándonos esta teoría a la practica, lo simple no siempre es lo mas fácil, y así concluyendo la clase.

Clase n°4

Clase nº3 Revista y mucho color

El viernes 18, empezamos la clase y como María Jesús nos dijo el anterior día de clase teníamos que llevar los acrílicos y la revista de "harbes barzas", donde en una pagina donde predominaban los  colores de tonalidad roja, y estos colores sustituirlos por los rojos que hagamos nosotros, enseñados a mezclar y crear colores el día anterior, y así hasta llegar a las mujeres donde el color y la pintura seria libre.

Esta practica no nos dio tiempo a terminarla con lo cual la acabaríamos en casa, tras recoger y limpiar nos toca dar teoría, teoría del color, donde dimos temas como los colores secundarios y complementarios de la gama RGB, acabando la clase dando autores de obras en la que predominan muchos colores.

Clase n°3

Clase nº3 Color, mezcla y libro

Hoy miércoles día 16, hemos comenzado a dar color, para la explicación María Jesús a decidido mostrarnos las mezclas que se consiguen a partir de los colores que nos dio ( rojo cadmio y carmín, amarillo limón y cadmio, azul cerúleo y ultramar, ocre, verde esmeralda, tierra Sevilla y blanco). Para ello a comenzado echando estos colores encima de una hoja del blog, por su orden, y con una espátula. Dejo aquí una imagen de cómo ha sido la explicación;

 

Después de la explicación nosotros teníamos que hacer las mezclas en nuestro blog, más tarde hemos hablado de la revista y lo que íbamos a hacer con ella y los colores de la explicación. Para finalizar la clase nos a explicado el proyecto final de este año que se trata de hacer un libro de color por medios de monocromías ,etc... Personalmente me encanta este proyecto ya que es una buena manera de aprender y coger técnica a la hora de dibujar.